Español examen semana 46

Te toca.  
Examen capítulo tres

Träna speciellt på adjektiv, färger och nationalitetsord, ex sueco/sueca med flera. 

Läs på om husdjur.

Glosario página 158.

Gör prueba p. 152-156.  

Skriva

Tänk på detta när du skriver din text:

Me describo Skriv några meningar (3 - 4) eller en kort text om dig själv.

Ta med:  var du bor och vilken nationalitet du har: Vivo en (Inglaterra). Soy (sueco / sueca).  din ålder
och födelsedag:

Tengo / doce) años. Mi cumpleaños es el (veinte de julio)  en beskrivning av dig själv: Tengo los ojos (marrones). Soy (estudioso/a y extrovertido/a).

 Vilka språk du talar: Hablo (sueco) y un poco (español). V vilka husdjur du har och vilken färg de har: Tengo (un gato blanco) y (una tortuga blanca).

För att berätta vad du har, använd: Tengo... Om du inte har något: No tengo...

Om du är flicka skall ordet för nationalitet stå i femininum, t ex sueca, inglesa...

Kom ihåg att böja adjektiven i femininum och plural: blanco (m), blanca (f), blancos (m pl), blancas (f pl).

Använd myckenhetsord för att förstärka din beskrivning. (demasiado = alltför; muy = mycket; bastante = ganska; un poco = lite)

 ex: Hablo un poco español → För grundläggande nivå behöver du kunna skriva några meningar som läsaren kan förstå.

→ För mellannivå måste du ha flera korrekta meningar och de flesta ord skall vara rätt skrivna. Det skall vara lätt att förstå vad du menar.

→ För de högsta nivåerna förväntas du skriva längre meningar och en text där du använder de ord och de språkliga strukturer du lärt dig. Du skall kunna skriva dem i stort sett utan hjälp och stava det mesta rätt, även om det inte behöver vara perfekt.

Franska 03/7 ABC - vecka 46

Bonjour mes amis!

Pour vendredi semaine 46 le devoir c'est:

• les mots que vous trouvez(=hittar) ici en bas(= nedan) pour la fin du texte 2B Je suis en retard, page 33. 
• savoir(=kunna) lire(=läsa) à haute voix(=högt) et comprendre(=förstå) le texte.
• avoir écrit(=skrivit) tous les mots dans ton cahier en deux colonnes(=kolumner).

• Écoutez le texte sur ovningsmastaren.se et pratiquez(träna) aussi les exercises avec les mots.

Les mots:
1. le cours de français
2. commence
3. presque
4. dépêche-toi!
5. il n'aime pas
6. quand
7. on est
8. mais
9. gentil/gentille
10. qu'est-ce qu'on a?
11. on a sport/EPS
12. on finit
13. ou
14. peut-être
15. je ne sais pas

Bon courage!/Ingela

03A English weeks 46-47

Rescue dogs

Make a keynote about one type of rescue dogs:

·             Detector dogs

·             Avalanche rescue dogs

·             Guide dogs

·             Sea rescue dogs

·             Police dogs

·             Dogs in schools helping kids to read

·             Dogs in hospitals/with old people

·             ?

Find facts about the dogs:

HOW do they work?

WHERE do they work?

WHAT type of dog can become this?

How long is their training to become this type of rescue dog?

Are there any risks?

Do they have/carry any special equipment?

Find a picture/pictures.

SOURCES – DON’T FORGET!

Work with your tablepartner.

Search for ”räddningshundar” in Swedish + search at Youtube

Prepare to tell the class.

Time: 2 lessons – Tuesday +Wednesday week 46

Presentations on Tuesday and Wednesday w. 47

                                           

Español semana 45

¡Hola!

Aprender los finales de los  verbos regulares: Lär er verbändelserna på de regelbundna verben.

Ändelserna kan ni använda på alla regelbundna verb.

Byt -ar  -er  -ir på verben i grundform (infinitiv) skriv ändelserna för de olika personerna, ex yo   yo -  hablo, tú -  hablas   osv.


hablar 

-o
-as
-a
amos
áis
an

comer

-o
-es
-e
-emos
éis
en

vivir

-o
-es
-e
-imos
-ís
-en

MA-prov v 46 Kapitel 1 och 2

Nästa vecka har ni matteprov. Detta genomförs på en NO-lektion enligt följande:
03a: Fredag
03b: Fredag
03c: Onsdag

Vi kommer, i skolan, att repetera inför detta.
Vill ni även träna hemma kan ni träna på följande:

- Räkna "Repetition 1" och "Repetition 2" som finns i slutet av kapitlen.
- Titta på filmerna med genomgångar som finns i boken.  För att hitta dem tar ni fram innehållsförteckningen på boken och klickar på "G-spår". Där är filmerna markerade med en "filmklappa"
- Titta igenom "faktarutorna". Främst de som är under "G-spår" men vill man nå högre kan man även titta på dem som är under "Spår 2".

Lycka till!

Jenny, Susanne och Susanne

Franska 03/7 ABC - vecka 45

Bonjour à tous!

Pour vendredi semaine 45 vous allez apprendre(= ska ni lära er) les mots que vous trouvez(=hittar) dans le texte 2B Je suis en retard, page 32. Ce sont(=Det är) les mots de la première partie(första delen) de la liste de mots(gloslistan), les mots que nous avons marqués ensemble en classe.

Écoutez le texte sur ovningsmastaren.se et pratiquez(träna) à lire(att läsa) à haute voix(högt) et à traduire(att översätta) en suédois.

Bon courage!/Ingela

PS! Eftersom alla i 7A var på annan aktivitet under fransklektionen kommer glosorna ni ska kunna här:
plus de
comme d'habitude
tiens
aussi
à cause de
amoureux de
c'est pas vrai = talspråk
ce n'est pas vrai = skriftspråk
il prend
toujours
ce bus
je sais
et alors?
là
il regarde
là-bas
triste
pour toi
ensemble

English 03C - weeks 45-46

Rescue dogs

Make a keynote about one type of rescue dogs:

·             Detector dogs

·             Avalanche rescue dogs

·             Guide dogs

·             Sea rescue dogs

·             Police dogs

·             Dogs in schools helping kids to read

·             Dogs in hospitals/with old people

·             ?

Find facts about the dogs:

HOW do they work?

WHERE do they work?

WHAT type of dog can become this?

How long is their training to become this type of rescue dog?

Are there any risks?

Do they have/carry any special equipment?

Find a picture/pictures.

SOURCES – DON’T FORGET!

Work with your tablepartner.

Search for ”räddningshundar” in Swedish + search at Youtube

Prepare to tell the class.

Time: 2 lessons – Tuesday + Thursday week 45

Presentations on Tuesday w. 46

                                          

Thursday w. 46 Try to learn all the words but at least 20!

Have written all the words neatly in two columns in your writingbook.

Oral check-up – explain the words in English.